Утверждено на педагогическом Совете
МАОУ «Привольненская СШ
имени М.С.Шумилова»
Протокол № '1__ от
dQ Jj
г.

Введено в действие приказом директора
МАОУ «Привольненская СШ
имени М.С.Шумилова»
ЭО.Зубкова
'

"дШ /

г.

tegtl

f

Положение № __
деятельности
об организации преподавания и контроль
при изучении курса «Основы религиозных культур й светской этики»
1.

Общие положения
1.1. Настоящее Положение об организации преподавания и контрольно-оценочной
деятельности при изучении курса «Основы религиозных культур и светской этики»
(далее Положение) регламентирует порядок организации преподавания курса
«Основ религиозной культуры и светской этики», систему контроля и оценки
планируемых результатов.
1.2. Положение разработано в соответствии с Федеральными законами РФ «Об
образовании», «Об основных гарантиях прав ребенка в Российской Федерации»,
«О свободе совести и религиозных объединениях», письма Министерства
образования и науки Российской Федерации от 22.08.2012 №08-250 «Об обучении
основам религиозных культур и светской этики в общеобразовательных
учреждениях Российской Федерации».
1.3. Учебный курс «Основы религиозных культур и светской этики» (далее по тексту ОРКСЭ) является культурологическим и направлен на развитие у школьников 1011 лет представлений о нравственных идеалах и ценностях, составляющих основу
религиозных и светских традиций многонациональной культуры России, на
понимание их значения в жизни современного общества, а также своей
сопричастности к ним.
1.4. Учебный курс ОРКСЭ является обязательным для изучения и представлен
следующими модулями:
- основы православной культуры;
- основы исламской культуры;
- основы буддийской культуры;
- основы иудейской культуры;
- основы мировых религиозных культур;
- основы светской этики.
Модули ОРКСЭ согласуются между собой по педагогическим целям, задачам,
требованиям к результатам освоения учебного содержания, достижение
которых обучающимися должен обеспечить образовательный процесс в рамках
учебного курса, а также в системе содержательных, понятийных, ценностно­
смысловых связей учебного предмета с другими гуманитарными предметами
начальной и основной школы.

2.

Организационные условия реализации курса «Основы религиозных культур и
светской этики»
2.1. Организация преподавания курса ОРКСЭ включает подготовительный этап,
основной целью которого является работа с обучающимися и их родителями
(законными представителями).

2.2. Информирование родителей (законных представителей) об особенностях курса
ОРКСЭ может осуществляться в форме родительских собраний, консультаций,
круглых столов, индивидуальных встреч.
2 .3 . На собраниях в 4 четверти текущего учебного года обучающихся 3классов и их
родителей (законных представителей) знакомят с целями и задачами курса ОРКСЭ,
его месте в формировании духовных и культурных ценностей, с содержанием
уроков, формами и методами работы, особенностями каждого модуля.
2.4. С согласия обучающихся и по выбору его родителей (законных представителей)
принимается решение о записи на изучение определенного модуля ОРКСЭ.
2.5. Результаты выбора фиксируются протоколами родительских собраний и
письменными заявлениями родителей (законных представителей).
2.6. Количество учебных групп по изучению выбранных модулей ОРКСЭ оформляется
приказом по ОУ не позднее 30 августа.
2.7. Реализация курса ОРКСЭ в обязательном порядке включает участие
Управляющего совета ознакомление общественности с содержанием курса,
согласование краеведческого компонента в содержании курса ОРКСЭ,
организацию участия родителей в реализации программы духовно-нравственного
воспитания, анализ выполнения родительского заказа.
2.8. Преподавание курса ОРКСЭ обеспечивают педагоги с необходимой
квалификацией, прошедшие соответствующую подготовку.
2.9. В рамках изучения курса ОРКСЭ может осуществляться сотрудничество ОУ с
традиционными религиозными конфессиями, которое оформляется соглашением о
сотрудничестве.
2.10.
Для эффективной организации и ведения курса ОРКСЭ могут
использоваться электронные образовательные ресурсы:
федеральный центр информационно-образовательных ресурсов - http://fcior.edu.ru:
единая коллекция цифровых образовательных ресурсов - http://school-collection.edu.ru.

-

(р а з д е л « К у л ь т у р н о -и с т о р и ч е с к о е н а с л е д и е » (п р о и зв е д е н и я и с к у с с т в а из ф о н д о в
Э рм ит аж а,
п р о и зв е д е н и я
искусст ва
Т рет ьяковской
га ле р еи ),
«Т ем ат ические
к о л л е к ц и и » (от Р у с и К и е в с к о й д о Р у с и М о с к о в с к о й ).

-

Дополнительные материалы по вопросам преподавания религиозных культур, этики,
сравнительного религиоведения также можно найти на тематических интернет-сайтах:
электронная гуманитарная библиотека - www.gumfak.ru (с о д е р ж и т у ч е б н ы е п о с о б и я п о
ф и л о с о ф и и , к у л ь т у р о л о ги и , и с т о р и и , п р о и зв е д е н и я к л а с с и к о в );
государственный музей истории религии - www.gmir.ru (с о д е р ж и т м а т е р и а л п о

-

информация о религиозных организациях размещена на следующих интернет-ресурсах

-

и с т о р и и р е л и г и й , и ску сст ву, и м е е т с я в и р т у а л ь н ы й м у з е й д л я дет ей)',
(и н ф о р м а ц и я о д е я т е л ь н о с т и П р а в о с л а в н о й цер кви , к а л е н д а р н ы е д а т ы ).

3.

Формы и методы обучения в курсе «Основы религиозных культур и светской
этики»
3.1. Принципами организации занятий курса ОРКСЭ являются принципы
формирования ценностного отношения детей к миру, другим людям, самому себе;
понимания культуры как духовного и материального богатства народов мира,
нашей страны, как образа жизни людей разных сообществ, их обычаев, традиций и
верований; воспитания толерантного, уважительного отношения к окружающим и
через них - понимание самого себя; социальной позиции педагога; учета
возрастных особенностей обучающихся.
3.2. Приоритетными в реализации задач курса являются диалоговые методы в форме
беседы, обсуждения, дискуссии, диспута, дилеммы, игры.

3 .3 .Одной из форм организации деятельности по реализации задач курса ОРКСЭ
является
экскурсионно-образовательная
деятельность.
При
организации
требуются: письменное согласие родителей (законных представителей), согласие
представителей религиозных организаций. Издается приказ по образовательному
учреждению, закрепляющий ответственность педагога за жизнь, безопасность и
здоровье детей при осуществлении экскурсионных маршрутов. Экскурсия
проводится по заранее разработанному и утвержденному плану.
3.4. Приоритетной формой работы с обучающимися в курсе ОРКСЭ является
коллективная или индивидуальная творческая работа, построенная в соответствии
с требованиями к проектированию младшего школьника.
I.

Контроль и оценка результатов реализации курса «Основы религиозных
культур и светской этики»
4.1. Прохождение материала по курсу «Основы религиозных культур и светской
этики» фиксируется в журнале успеваемости обучающихся.
4.2. Система оценивания результатов - безотметочная. По итогам года обучающиеся
аттестуются или не аттестуются. Запись в журнале зачет/ не зачет отражает факт
участия обучающихся в коллективной или индивидуальной творческой работе по
итогам года.
4 .3 .Оценка деятельности педагога в рамках курса «Основы религиозных культур и
светской этики» осуществляется администрацией школы при посещении уроков,
где анализируются соответствие занятия целям и задачам курса, создание условий
для развития учебной самостоятельности, коммуникативных навыков, умения
работать с информацией, эффективность использования форм и методов духовно­
нравственного воспитания, учет возрастных особенностей школьников,
выполнение общественного заказа на содержание курса (т е х н о л о ги я , со д е р ж а н и е ,
к о н т р о л ь з а д е я т е л ь н о с т ь ю у ч и т е л я ).

4.4. Для выполнения общественного заказа на содержание курса «Основы религиозных
культур и светской этики» по итогам года проводится анкетирование родителей
обучающихся на выявление удовлетворенности качеством предоставляемой
образовательной услуги.
4.5. Мотивация обучающихся к изучению курса ОРКСЭ обеспечивается через создание
эмоционально-насыщенной образовательной среды, форм морального поощрения
со стороны учителя, сверстников, родителей (похвала, вербальное поощрение,
взаимооценка, одобрение).
5. Права и обязанности родителей (законных представителей обучающихся)
5.1. Родители (законные представители) и обучающийся на основе образовательных,
культурных и религиозных потребностей имеют право выбрать один из модулей
курса ОРКСЭ. В течение учебного года родители (законные представители) не
могут изменить решение в пользу другого модуля. Решение родителей (законных
представителей) о выборе модуля ОРКСЭ закрепляется в письменном заявлении.
5 .2 . Родители (законные представители) имеют право при возникновении спорных
вопросов при изучении учебного курса ОРКСЭ обсуждать их с учителем или
администрацией школы в корректной форме.
5 .3 . Родители (законные представители) обязаны создавать благоприятные условия для
выполнения домашних заданий и самообразования ребенка.
5.4. Родители несут ответственность за обеспечение ребенка необходимыми
средствами обучения.